Коррекция вызывает пропуски передаваемых сведений

Этот постер предлагает проверить, может ли коррекция сохранять знания говорящего и вызывать пропуск связи при передаче другому человеку. Гипотеза связывает пропуск с речевым планом, то есть намерением включить связь в рассказ. Коррекция до реконструкции может закрыть намерение: человек помнит содержание, однако связь реже попадает в сообщение получателю, которому она неизвестна. Проверка сопоставит «коррекция-реконструкция» (C-R) и «реконструкция-коррекция» (R-C). До или после коррекции участнику зададут связь для передачи, оставив её содержание для самостоятельного воспроизведения, и оценят знание материала. Большее число пропусков в C-R, уменьшающееся при речевом плане до коррекции, поддержало бы гипотезу. Иной рисунок потребует проверки конкурирующих объяснений.